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                溫州大學孫芙蓉教授來校作專題講座

                瀏覽:510發布日期:2019年05月21日

                近日,溫州大學孫芙蓉教授應邀來我校作《校本課】程開發》專題講座,教師教育學院小學教育專業150余名學恍然大悟生到場聆聽。

                講座中,孫教授從國家政策【及《浙江省關於建設義務教育拓展性課程的指導意見》出發,結合自己20多年教學、求學、訪學等經歷ξ ,從國家需真氣碰撞在一起才能做到啊要、教師需要、平臺認證和學員點贊四個方面☆暢談校本課程開發價值的所在,分享了對校本課程開發的理解和思考。孫教授闡述了她所在團隊開發校本課程的背景及課程的亮點特色等,清晰呈『現校本課程開發對師範生的重要性,強調教師的教學研究能力、課程開發能力和教學設計能力三個專業能『力中,課程開發能力的重要性。

                教師教育學院地球怎麽能夠有這種蟲子負責人認為,本次講座具備前沿性、創爸媽新性和實用性,對未來將走向★教師工作崗位的同學們,具有借鑒性和可操作性。同心情好像不太好啊學們聽後紛紛表示,身為師範生要註重提高自事情己的學習能力,學習校本課程開發,提不屑升自身的技能。(教師教育學院  丁靜)

                專家簡介:

                孫芙蓉,溫州大學教師教育學院院長,博士、教授。中國教育學會教育學分會教學論專業委一陰子難得員會理事時候、中國教育學會教育學分會課程♀論專業委員會理事。2007年畢業①於上海師範大學教育學院課程與教學◣論專業課程與教學論基本理論方向,獲教№育學博士學位。曾在包括《教育研究》、《課程 教材 教法》《Frontier of Education in China》、《光明日報》(理論版)、《比較兩人就沒有過來教育研究》、《外國教〖育研究》《上海教育科●研》《外國中小學教育》《教育學報》等CSSCI刊物在內的國家級期刊發∮表論文30余篇,專著《課堂生態研究》獲2015年浙江省哲學※社會科學研究成果二等獎,《義『務教育課堂生態研究》系列論文獲2008年浙江省高校教科▂研成果獎。已【主持或參與完成多項省部級課題,目前正主持全國教育規劃教育部」重點課題《中職教育ξ 健康課堂生態系統研究》,已主持完成省教育規劃重點課⊙題《課堂生態的理論研究和應用研究》、省社科聯他疑惑課題○《漁村義務教育現狀︽和對策研究――以浙江省而這個時候蒼南縣為個案》等。


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